VISA Savoirs de Base • Pro Numérique

PUBLIC

• Tout citoyen de +16 ans sorti du système scolaire
• Publics jeunes et adultes avec une motivation à suivre une formation
• Prioritairement des résidents de la région Centre-Val de Loire

TARIF

• Prise en charge en totalité par le Conseil régional Centre-Val de Loire

OBJECTIFS DU VISA

• Acquérir des savoir-faire diversifiés dans le domaine des Technologies de l’Information et de la Communication qui favorisent l’intégration sociale et l’insertion professionnelle
• Savoir utiliser de manière responsable les nouvelles technologies de l’information et de la communication (Internet, messagerie…) en intégrant la dimension technique, juridique et économique des environnements numériques
• Valider ses connaissances en passant une certification en lien avec son objectif professionnel et/ou personnel (CLéA, TOSA, PIX)

PRÉREQUIS

• Résider prioritairement dans la région Centre-Val de Loire
• Être volontaire pour intégrer une formation à visée accès à l’emploi ou formation
• Les candidats peuvent accéder à ce dispositif par l’intermédiaire d’une structure d’accueil (prescription d’un conseiller en évolution professionnelle), d’un acteur de l’insertion et de la formation ou dans le cadre d’une démarche individuelle

CONTENU DE LA FORMATION 

Modules possibles en fonction du plan individuel de formation

Module 1 : Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur

Module 2 : Saisir et mettre en forme un texte – Gérer les documents

Module 3 : Se repérer dans l’environnement internet et effectuer une recherche sur le web

Module 4 : Utiliser la fonction messagerie

Module 5 : Utiliser de façon responsable les techniques usuelles des TIC

Module 6 : Se familiariser sur des logiciels professionnels

Module 10 : Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel

Module 11 : Travailler en équipe, contribuer dans un groupe et communiquer

Module 12 : Optimiser les conditions d’apprentissage

MÉTHODES MOBILISÉES

Les méthodes actives sont privilégiées et les situations pédagogiques diversifiées : atelier collectif, atelier individualisé, projet fédérateur et ressources numériques